Kārtējā pārbaude

Tās laikā inspektorēm notika saruna gan ar skolas administrāciju, gan ar skolēniem. Anonīmi tika anketēti visi audzēkņi pamatskolas klasēs, kuri todien bija skolā. Anketas mērķis — tuvāk iepazīties ar skolas vidi, atmosfēru, mācību darbu. Jautājumi bija visdažādākie, tostarp: vai bērnam patīk iet uz skolu; vai mācību slodze skolā ir atbilstoša skolēnu spēkiem; vai skolotāji audzēkņus uzklausa ārpus stundām; vai skolēns ir cietis no emocionālās vardarbības (izsmiets, apsaukāts, atraidīts u.c.), fiziskās vardarbības (sists, grūstīts u.c.); vai bērns var saņemt atbalstu un palīdzību skolā; vai problēmas, ja tādas ir, tiek uz vietas risinātas u.c. Atbildes speciālistiem palīdzēs apzināt esošo situāciju skolā. Par pārbaudes rezultātiem tiks rakstiski informēts skolas direktors un rajona izglītības pārvalde.

“Nav tā, ka mūsu skolās vispār nav problēmu,” uzsvēra I. Tretjuka. “Ir gan vienaudžu vardarbība, gan nepieņemama pedagogu attieksme, gan citas. Bet ir ļoti svarīgi, lai katrā skolā administrācija un pedagogi iesaistās šo problēmu risināšanā. Pārbaudes gaitā mums svarīgi saprast, vai skolēniem ir šis atbalsts skolā, vai nav. Ja pārrunu laikā kāds no audzēkņiem izstāsta situāciju, kurā varētu būt aizskartas bērnu tiesības, reaģējam nekavējoties.”

Valsts bērnu tiesību aizsardzības inspektori veic dažādu veidu pārbaudes — gan plānotās, gan neplānotās. Tās var būt pārbaudes bez sūdzības vai uz sūdzības pamata. Konkrēti Skaistas pamatskolā veikta plānotā pārbaude, taču tās pamatā ir situācija ar kādu skolas pedagogu pagājušajā gadā. Tiesa, problēmu direktors toreiz atrisināja pats.

Juris ROGA