Первый научно-публичный доклад

С ее легкой руки семнадцать лет назад новаторская идея не только прижилась в стенах гимназии, но и превратилась в увлекательный творческий процесс, в котором участвуют учащиеся не только выпускного класса, но и некоторые одиннадцатиклассники. Впервые оценки по защите научных работ будут вноситься в аттестаты о среднем образовании.

Самые удачные, по мнению жюри, работы смогут участвовать в региональных и республиканских конкурсах. Кроме того, часть трудов без пяти минут выпускников будет отправлена на конкурс в Даугавпилсский университет, что в перспективе дает возможность вне конкурса стать студентом этого вуза.

Но самое главное — научные конференции превращаются в азартное торжество интеллектуалов, в чем удалось убедиться и автору этих строк. Публичная защита конкурсных проектов с применением электронных носителей информации вызвала повышенный интерес как у жюри, так и у всех присутствующих в зале. Без основательной подготовки рассчитывать на успех было практически невозможно: авторам научно-исследовательских работ постоянно приходилось отвечать не только на вопросы экзаменаторов, но и на самые неожиданные головоломки старшеклассников. И что отрадно: большинство десятиминутных докладов вызывало всеобщий интерес. Февральское научно-познавательное мероприятие — это еще и профессиональная ориентация с уточнением профиля образования в высших учебных заведениях, о чем мечтают сегодняшние абитуриенты.

Диапазон тематики сорока семи научных работ охватывал как сугубо теоретические, так и прикладные проблемы. Вот некоторые из них — “Алгоритмы сложения кубика Рубика”, “Сколько тратит студент?”, “Безработица в Латвии”, “Киберпреступления и пиратство в сфере информационных технологий”, “Система кредитования в Латвии”, “Предприятие “Latgran”, “Развитие и перспективы латгальской керамики”…

Оглашение результатов научной конференции гимназистов превратилось в маленький праздник — с вручением памятных наград и поздравлениями от одноклассников. Цветов никогда не бывает в избытке! Кстати, члены жюри до момента кульминации творческого процесса вносили свои коррективы, и в итоге только 24 доклада, получившие не менее 9,1 балла, завоевали шанс на дальнейшее участие в конкурсах. Их авторам директор гимназии и председатель жюри Янис Тукан вручал призы, и только Вероника Шульга из 12-го “с” класса была отмечена дважды. Секрет признания в том, что на этапе подготовки к поступлению на химический факультет Латвийского университета целеустремленная Вероника защитила три научные работы. Первый доклад она сделала год назад. Нынче вместе с Юрисом Джамирзе подготовила выступление на тему “Фильтры питьевой воды”, а третий научный труд — “Невидимые чернила”. И тут-то я поймал себя на заблуждении. Казалось, что тайные чернила остались в далеком “шпионском” прошлом, однако Вероника быстро убедила меня в актуальности проблемы. Криминальный мир в целях конспирации и сегодня использует достижения химии, а научно-технический прогресс не всегда служит на пользу общества. Нынче в ходу шифровки, которые можно проявить… в ультрафиолетовых лучах. Вероника призналась, что во время интересных научных экспериментов в химической лаборатории получила дополнительные знания, а еще укрепилась в правильности выбора дальнейшего жизненного пути.

В этом, на мой взгляд, и заключается главная ценность идеи научных конференций старшеклассников.

Алексей ГОНЧАРОВ.