Работают на результат

В номинации “Сельские средние школы” почетное третье место заняла Эзерниекская средняя школа Дагдского края. В Латвийской национальной опере 21 ноября прошла церемония награждения. К сожалению, эзерниекцы в ней не участвовали, поэтому награда до них еще “не доехала”. Однако сам факт ее присуждения не может не радовать учащихся, педагогов, администрацию.

Директор Эзерниекской средней школы Александр Гжибовский: “Что бы ни говорили, на самом деле школы за эту награду дерутся — в хорошем смысле слова. Может, по сути это не так важно, однако попасть в лидеры непросто. Достаточно присмотреться к рейтингу школ, опубликованному фондом Дружеского призыва, чтобы увидеть, какие серьезные гимназии и средние школы оспаривают этот приз. Чтобы стать лауреатом, надо очень серьезно работать. Не скрою, всем нам очень приятно, испытываем огромное удовлетворение за результат, к достижению которого немало сил приложили как учащиеся, так и учителя. Возможно, вклад первых даже важнее”.

Достав из шкафа проектор и портативный компьютер, А. Гжибовский поспешил на урок. Оказывается, на всю школу, завоевавшую 3-е место в стране, имеется только один проектор и один ноутбук, и учителя пользуются ими поочередно. В этот раз наступила очередь директора как преподавателя физики. Выходит, не наличие либо отсутствие оргтехники определяет результат, хотя школы в ней остро нуждаются, особенно средние.

Беседу по поводу высокой награды я продолжил со школьным завучем Брониславой Анджане: “Я очень давно работаю в школе, поэтому ответственно за- являю: каждый год весь коллектив трудится исключительно на результат. Причем делает это настолько интенсивно, что у некоторых педагогов возникают проблемы со здоровьем. Трудиться на результат — означает честно делать все, что учителю положено, и того же требовать от подопечных. Разумеется, не все классы отвечают тем же, но тот, который окончил школу в 2010/2011 учебном году, оказался редким исключением за последние годы. Да, было в нем немало талантливых детей, однако большинство добивалось успеха огромным прилежанием и старанием, добросовестным отношением к домашним заданиям. Я у них вела математику только последний год, до меня учитель Эдуард Дымпер успел заложить прочные знания по этому предмету — благодаря исключительной строгости. Так что мне оставалось продолжать начатое им дело. Сходу поняла, что класс заметно отличался от всех предыдущих. Воспитанники добросовестно выполняли буквально каждое задание, что не преминуло сказаться на результатах. Несколько человек из этого класса участвовало в олимпиадах и конкурсах, причем небезуспешно. Например, Юрис Панфило дошел до республиканской конференции научно-исследовательских работ. Отличные результаты дети показали на госэкзаменах: Беатрисе Тярве продемонстрировала уровень “А” по трем предметам, Юрис Панфило — по двум. Юрис, Беатрисе, Рената Станкевича и многие другие достигли хороших результатов благодаря не только способностям, но и большому старанию, упорству. Класс вроде бы небольшой — 14 человек, но все вместе они сотворили маленькое чудо”.

— Как восприняли награду педагоги?

— С огромным удовлетворением. Лично я думаю, что в ближайшее время мы вряд ли сможем повторить успех. Во мне говорит не пессимизм, такова объективная реальность. Другие педагоги тоже рассказывают: мол, прилагаю в классе те же усилия, что и прежде, но отдача уже другая. Так что удержать планку будет нелегко: очень многое зависит от детей, приходящих в нашу школу. Тем более что отбор не производится, принимаем всех, кто хочет здесь учиться. И все же, несмотря ни на что, мы верим в своих питомцев, среди которых немало таких, кто ставит перед собой высокие цели.

— Отбора у вас нет, но результат есть…

— Да, причем планка поднята так высоко, что учителя даже испытывают дополнительный стресс. Всем хочется, чтобы школа снова оказалась в числе лауреатов. Лично я выпускной класс уходящего года ставлю в пример остальным воспитанникам. В нем была девушка, достигшая уровня “А” по математике, причем сделала она это исключительно старанием. Я видела ее сертификат: очень высоко были оценены основные знания и их применение, показатель же применения знаний в нестандартных ситуациях не очень высок, тем не менее, в целом это соответствовало уровню “А”. Пример этой ученицы наглядно показал: если хочешь добиться результата, надо приложить усилия.

— Насколько я понял, материальная база школы отнюдь не выдающаяся.

— На самом деле она слабая. В кабинете информатики стоят устаревшие компьютеры, мониторы, отрицательно сказывающиеся на зрении. У нас только один проектор и один переносной компьютер, на которые претендуют пять педагогов одновременно. Тем не менее, добиваемся результатов. На самом деле экзамены не требуют идеального обращения с техникой (за исключением экзамена по информатике), успех обусловлен, скорее, прилежным трудом и прочными знаниями. Повышает ли успеваемость интерактивная доска, не знаю. Разве что привлекает интерес учащихся, если он отсутствует. Как бы то ни было, в этом учебном году мы надеемся получить интерактивную доску в кабинет математик, хотя на результаты экзаменов это вряд ли повлияет.

— Как сказывается удаленность жилища многих детей от школы?

— Определенные проблемы, бесспорно, существуют: ранний подъем, более поздний приезд домой… Тем не менее, все запланированные консультации и занятия по интересам обеспечиваются в соответствии с составленными графиками. Учащиеся должны грамотно спланировать свое время, чтобы попасть на консультацию, позаниматься в кружке. Кто хочет, тот всюду успевает, и результат не заставляет себя ждать.

— Насколько помнится, и при советской власти Эзерниекская средняя школа котировалась высоко — как среди учащихся, так и родителей…

— Анализ результатов показывает, что наша школа во все времена выглядела весьма неплохо. Мне приятно работать с педагогическим коллективом: все имеют соответствующее образование, каждый знает, чего хочет добиться. Но главное — дружный коллектив, никаких трений. В противном случае на успех можно не рассчитывать.

— Возможно, в связи с последним успехом планируете что-то новое?

— Хотим ввести такую форму работы, как час выпускника. Первым собираемся пригласить на встречу нашего земляка, ныне депутата 11-го сейма Юриса Вилюмса. В свое время он учился в Эзерниеках, к тому же очень неплохо. На мой взгляд, такие уроки усилят мотивацию учиться, проявлять усердие, тем более что многие из тех, на встречу с которыми мы рассчитываем, добились успеха исключительно прилежанием. Например, Наталия Сергеева, в прошлом наша воспитанница, является доктором математики, поэтому собираемся позвать и ее. Некоторых выпускников, которые могут послужить примером для наших питомцев, надо еще найти. К сожалению, во многих учащихся прочно укоренилось неверие: мол, учись или не учись, работы все равно не будет. Между прочим, так думал и кое-кто из прежних выпускников — сегодня успешно занимающиеся в вузах либо устроившиеся на хорошую работу. Кстати, когда-то училась у нас и новый семейный врач Дагдской поликлиники. Своим учащимся не устаю напоминать: если имеешь хорошее образование, то у тебя почти нет шанса остаться без работы. Ну, а коль это случилось, смело обращайся в службу занятости.

Педагогический коллектив благодарит выпускников 2010/2011 года за успешный совместный труд на протяжении 12 лет и вклад в обеспечение доброго имени Эзерниекской средней школы!

Юрис РОГА.