Труд, и еще раз труд

“Мы всегда рады возвращению своих учащихся — уже как педагогов, ведь им, как никому, знакома эта среда, люди, — подчеркивает директор. — Учительница немецкого и английского языка Мария — человек активный, причем увлекает за собой не только учащихся, но и коллег. Жители Латвии зачастую не знают даже двух языков, Мария же владеет несколькими. Она — надежный помощник школьной администрации. Не только генерирует идеи, но и сама их осуществляет. Я с радостью посещаю ее уроки: они прекрасно организованы, интересны, да и родители довольны, если в классе, где учится их ребенок, преподает Мария. Само собой разумеется, она очень требовательна — много работает сама и мотивирует на труд других. Учительница старается вовлечь детей в различные мероприятия. Одно из них — европейский проект “Comenius”, впервые открывший для наших питомцев возможность общаться с зарубежными сверстниками. Благодаря ей наши школьники и педагоги побывали в разных странах, принимали зарубежные делегации и у себя. Проект полезен для учебного заведения хотя бы тем, что учащиеся лучше осваивают языки. Обычно дети не решаются общаться на иностранном: если рядом сидит латыш, проще задать вопрос на латышском. Но в другой стране он попадает в среду, где не знают ни латышского, ни русского. Хочешь или нет, надо разговаривать. Так и разрушаются барьеры. Когда нет иной возможности, как только общаться на иностранном, наши дети, к удивлению для самих себя, узнают, что владеют английским даже лучше, нежели их сверстники из других стран. Это заслуга Марии.

Важно еще и то, что надо успеть на нужный поезд. Им стал написанный Марией проект “Comenius”. Теперь у нас учатся испанские дети (к этому проекту можно было подключиться лишь в том случае, если участвовали в прежних). В нашей школе снова звучит английская речь, поскольку на других языках испанцы не говорят. Гляжу, общаются с ними и пяти-, шестиклассники. Всем интересно. Это способствует освоению иностранных языков, что полностью совпадет с пожеланиями родителей: именно такую задачу они ставят во главу угла.

В свою очередь, в декабре в Испанию отправятся четверо наших воспитанников. В этом также заслуга Марии. Когда бываем за границей, нас сразу примечают: Мария — человек очень коммуникабельный, к тому же никогда не едет с пустыми руками — непременно придумает способ представить Латвию и Дагду так, чтобы это запомнилось”.

Первая школа

Родина Марии Мицкевичи — деревня Нартиши Константиновской волости. С 1-го по 4-й класс училась в Щедрятской начальной школе. Кстати, уже тогда классы были объединенные, так как детей не хватало. Именно поэтому жившая по соседству учительница уговорила родителей Марии отдать девочку в школу, когда той исполнилось только шесть лет. Так она оказалась самой младшей во всем учебном заведении. Позже его реорганизовали, и Мария стала ученицей Дагдской средней школы: 5-й и 6-й класс оканчивала в здании, где теперь находится дума, потом школа переехала в большую школу, нынешний детсад. После основной школы Мария пошла в среднюю. Окончив ее в 1981 году, поступила на заочное отделение факультета иностранных языков Латвийского университета. Языки были тогда на пике популярности, конкурс — огромный.

Первая работа

Наряду с учебной Мария устроилась на работу в Скайстскую основную школу, преподавала географию и немецкий, учительствовала в интернате, была заместителем директора по воспитательной работе. В 1995-м по совместительству начала вести немецкий язык в Дагдской средней школе. В те времена было много уроков немецкого, и тогдашний директор попросила Марию взять хотя бы несколько часов в неделю. От места жительства недалеко, общественный транспорт курсировал исправно, так что проблем не было.

Скайстский период Марии завершился в 1999 году — когда ей предложили работу в районном отделе образования. Параллельно продолжала трудиться в Дагдской школе, где работает до сих пор. Скайстскую основную школу вспоминает добром. Именно в те годы она получила образование учителя здоровья и начала активно пропагандировать в районе идею здоровых школ, создавать сеть таких учебных заведений, тем более что появился новый предмет — учение о здоровье. В этой сфере у Марии много сторонников по всей Латвии, они встречаются, вспоминают самое интересное из того времени.

“Именно тогда мы начали стартовать в проектах, — вспоминает Мария. — В Скайсте осмелели настолько, что пригласили англичанина, чтобы он провел опрос по поводу привычек питания. Первые шаги участия в проектах убедили меня, что надо знать английский. Поступила на заочное отделение Даугавпилсского университета и в 2002 году получила диплом. Возможно, период учебы в ДУ стал самым трудным в моей жизни, поскольку надо было совмещать ее с работой, заботой о семье. Степень магистра педагогики получила чуть раньше, тема магистерской работы — аспекты сотрудничества школы и семьи. Провела исследование, представила его на семинаре в Германии, обобщила опыт и рассказала в Латвии”.

После административно-территориальной реформы и образования краев основным местом работы Марии стал Дагдский отдел образования, культуры и спорта, который она возглавляет. Кроме того, по совместительству продолжает преподавать в средней школе немецкий и английский. Вместе с коллегами участвует в проекте “Повышение конкурентоспособности педагогов в условиях оптимизации системы просвещения”, однако она единственный в Дагдском крае претендент на высший — пятый — разряд.

Зависит от транспорта

“Участие в проекте тоже требует большой работы, — не скрывает Мария. — Стремлюсь к этому отнюдь не ради зарплаты, хотя учительский труд государство теперь оплачивает на уровне хобби. Претендуя на пятую ступень, начала собирать портфолио — это учит обобщать и систематизировать опыт, приобретенный на прежнем этапе трудовой деятельности. Причем основное не бумаги, а анализ проделанного.

Главное для меня, и раньше, и теперь — мои бывшие и настоящие ученики. Ошибки бывают у всех, однако любой учитель в той или иной степени старается что-то делать для своих питомцев — проводит какие-то мероприятия, участвует в проектах, стремится по возможности интересно преподнести урок, внедряет информационные технологии. В этом учебном году я с особым удовольствием иду на уроки: кабинет полностью обновлен, оснащен новой мебелью, имеется компьютер с интернет-подключением. Все свежее, красивое, приятно работать. По вечерам долго готовлюсь к урокам, составляю план, чтобы интереснее преподать материал. Люблю разрабатывать новые темы, делюсь наработками с другими учителями. Да, времени на это уходит немало, фактически вся жизнь протекает на работе. Имей я водительские права, сделала бы больше. Но приходится ездить маршрутным автобусом, поэтому надо подстраиваться под его расписание”.

Семья

Сейчас Мария живет в частном доме в Краславе. Во время интервью неоднократно подчеркивала: “Семья — это моя опора. Когда дети были маленькие, а я училась, огромную поддержку оказывал муж”.

В семье Мицкевичей две дочери — Анете и Эвия. Обе пожелали стать врачами и теперь являются студентками Рижского университета им. Страдиня, соответственно на четвертом и первом курсе. Когда Мария работала в районном отделе образования, много занималась учителями и детьми, уже тогда имела возможность вовлекать учащихся в различные международные мероприятия, поэтому, не жалея сил и времени, давала такую возможность также своим дочерям. Они побывали в лагере в Краснодаре, посетили Швецию, Англию, Испанию. Мария уверена, что весомым средством достижения любой цели служит язык. Ее дочерей интересуют точные науки и теперь, в вузе, знание языков существенно облегчает им освоение основных предметов, ведь литература мо-жет быть на русском, английском, немецком…

Хобби

Одно из увлечений Марии — цветники. Летом их небольшой, но милый сердцу дом утопает в цветах. Когда-то она была неравнодушна к гладиолусам, в иное лето цвело до 200 единиц этого растения. Но потом цветы заболели, и пришлось от них избавиться. Каждый год Мария покупает и высаживает по розовому кусту. Любит зимние далии, как, впрочем, и другие цветы.

Лета она ждет с особым нетерпением — чтобы в очередной раз отправиться в семейное путешествие: “Вчетвером побывали в Польше, Швеции, Хорватии, Словакии, Венгрии, Украине. С тех пор, как дочери поступили учиться, ездим в неполном составе. Два года подряд отправлялись в Турцию — нынче эта поездка стала подарком младшей девочке по поводу окончания школы. Надо видеть, как живут другие народы, приблизиться к их культуре. Почему влечет именно Турция? Да, меня пытались запугать, что там, мол, опасно выходить на улицу — чего доброго, девочек украдут. Рассказывали и другие ужасы. На самом деле эта страна делает все возможное, чтобы обеспечить безопасность гостей, поэтому, наверное, так популярна среди европейских туристов. Там полный комфорт: теплое море, воздух, солнце”.

Спасает вера

Марии приходится часто летать, поэтому не удержался от вопроса: “Не страшно ли садиться в самолет?”

По словам собеседницы, когда участвуешь в школьных проектах, перелеты — вещь обыденная. Часто садятся в самолет с детьми, пользуясь услугами разных авиакомпаний: “Никому не ведомо, что нас ждет, но не следует предаваться унынию, — продолжает Мария. — Лично я убеждена, что все будет хорошо, что Господь будет к нам милостив. С психологической точки зрения это нелегко, однако хотя и не отношу себя к активным прихожанкам, тем не менее, я католичка, и надо верить. Бывая за границей, стараюсь посетить как можно больше храмов, независимо от того, какой конфессии они принадлежат. Вера мне помогает”.

Коллекции

Путешественники, как правило, любят фотографировать, кроме того, они страстные коллекционеры. Не исключение и Мария. Правда, со временем акценты сместились. Вначале из каждой поездки привозила кружки — целая полка набралась. Потом — тарелки с названием места, откуда они. Затем увлеклась мелкой, но практичной вещицей — плоским магнитом с изображением, характерным для той или иной страны, который можно прикрепить, скажем, к дверце холодильника. Наконец, салфетки. Во время интервью Мария продемонстрировала новую, еще небывалую, только что привезенную из Асуне. Хочет открыть выставку этих изделий — необходимо лишь продумать концепцию и все красиво оформить.

Мария очень любит читать, причем не только из-за специфики работы. Сейчас увлекается литературой по психологии и педагогике. Последнее из прочитанных ею изданий — “Семь привычек преуспевающих людей” Стивена Ковея.

Мария: “Нашла в нем интересные выражения: например, “Мы можем изменить только себя, но не другого; ответственность означает возможность сделать сознательный выбор” и т. д. Эти и другие сентенции стараюсь довести до своих детей. Теперь дочери редко приезжают домой, общаемся на расстоянии. Обе приучены к труду, ибо с детства видели, что ничто в этой жизни не дается просто так. Только работой — честной, упорной!”

Юрис РОГА.