Чтобы дети были здоровы

Думать, рассуждать о нем мы начинаем, как только появляются проблемы. Это я о здоровье говорю. Которого, как известно, ни за какие деньги не купишь, и которое, естественно, нужно беречь. Но к которому, тем не менее, мы зачастую относимся весьма халатно и небрежно, до поры до времени не умеем ценить... Причем касается эта проблема не только, как многие подумают, людей пожилых, но и совсем еще юных.

Это и стало темой прошедшей 30 марта в школе “Варавиксне” родительской конференции, которая так и называлась — “Здоровый ребенок”. Помимо преподавателей школы, представителей классных родительских комитетов, на этом масштабном мероприятии присутствовали медицинские работники края, представители традиционных христианских конфессий, СМИ, учителя из Краславской гимназии и основной школы...

После выступления популярного трио “Транзит”, а также недавно созданной группы “Нас 5” (руководитель Рита Андреева) последовало приветственное слово директора школы Людмилы Сенченковой. Ну, а затем каждый из представших перед аудиторией докладчиков рассказал о своем понимании заявленной темы.

Итак, какой же он — здоровый ребенок? Казалось бы, что может быть понятнее: здоровый — это тот, у кого ничего не болит, чье нормальное физическое состояние не вызывает сомнений у родителей и учителей. Однако, думая так, мы будем неправы. Вернее, не совсем правы. Но обо всем по порядку.

Состояние здоровья детей школьного возраста со временем, увы, лишь ухудшается: бьют тревогу медсестры учебных заведений, родители, врачи… Как рассказала Ольга Карпова, медсестра школы “Варавиксне”, согласно наблюдениям, проводимым на протяжении нескольких лет, в полный рост сегодня встала проблема нарушения зрения, увеличилось количество детей с хроническими заболеваниями (в частности, говорили о вегетососудистой дистонии (нарушениях в вегетативной нервной системе), бронхиальной астме и хроническом гастродуодените (то есть воспалении слизистой желудка). Резко ухудшилось состояние полости рта, причем даже у детей младшего школьного возраста. Обсудили в ходе конференции проблему профилактики и лечения сколиоза (сложной формы деформации позвоночника), а также плоскостопия, ведь это заболевание сегодня констатировано практически у половины учащихся младших классов.

Допускаю, что кто-то из родителей, прочтя все вышенаписанное и не обнаружив ничего подобного у своего чада, облегченно вздохнет и успокоится — мол, уж у нас-то повода для беспокойства нет! И это просто замечательно, когда ребенок не испытывает проблем с физическим развитием. Но ведь “не хлебом единым”, как говорится… Поэтому следующим элементом в стройной, гармоничной системе здоровой личности ребенка становится здоровье интеллектуальное. Согласитесь, вряд ли можно говорить о гармонии там, где уровень интеллекта далек от нормы. С этим аспектом присутствовавших ознакомила педагог Маргарита Ляхова, руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы. Оказывается (и это доказано многочисленными исследованиями), едва ли не центральным элементом интеллектуального здоровья ребенка является… осознанное чтение. А именно с “осознанным” у школьников возникают проблемы. Читать-то мы все умеем, этому еще в детском саду начинают учить. А вот осознавать прочитанное, запоминать и без ошибок воспроизводить — на это, как оказалось, способен лишь небольшой процент учащихся. И, как результат — ребенок не может ответить на вопросы по домашней работе, получает неудовлетворительные оценки по физике, математике (потому что, даже прочитав задание, сути его не понял) и прочее-прочее…

Начало обсуждению следующего аспекта здоровья ребенка — духовного — положило выступление школьного психолога Ии Кароле, которая рассказала о различных стилях семейного воспитания детей и их влиянии на маленькую личность. Ведь именно в семье закладывается фундамент этой личности. И от стиля воспитания во многом зависит, каким ребенок вырастет. Поэтому нужно осознать, что духовное состояние наши детей — это результат нашего же отношения к ним и воспитания. Для большей наглядности И. Кароле предложила участникам конференции ответить на вопросы теста — чтобы определить, какого стиля воспитания ребенка придерживается каждый из участников мероприятия. В зависимости от количества полученных баллов были дифференцированы три стиля: гиперопекающий (то есть “Не трогай!”, “Нельзя!”, “Не ходи, ударишься!” и т. п.), противоположный ему гипоопекающий (когда ребенок предоставлен сам себе и родители уделяют ему минимум внимания), а также третий стиль, объединяющий, синтезирующий два предыдущих, когда родители, остальные взрослые родственники способны сохранить баланс между двумя крайностями — излишней опекой и абсолютным равнодушием к ребенку. Если у взрослых это получится — можно надеяться, что ребенок вырастет правильно ориентированным в вопросах духовности, нравственности, социальных норм и т. д.

Продолжил тему духовного здоровья ребенка гость из Даугавпилса — протоиерей Борисоглебского храма Георгий Попов, который еще раз напомнил о незыблемости одной из заповедей Божьих — “Чти отца и мать своих…”. О том, что ни школа, ни социум не способны воспитать личность — это исключительно миссия родителей. А еще о том, что с любой проблемой мы все, и наши дети в том числе, всегда можем придти в храм. Об основополагающей роли церкви, соблюдения заповедей говорил также и. о. наставника Краславской старообрядческой общины Андрей Соколов.

Во второй части конференции ее участники, разделившись на группы, разошлись по кабинетам, чтобы под руководством ведущих, которыми стали родителей-медики Елена Огорелова, Дана Рудака, Наташа Сидорова и Вия Ванага, подробнее обсудить один из аспектов физического здоровья школьников: зрение, нарушение осанки и плоскостопие, состояние полости рта, а также хронические заболевания. Ну, а итогом интереснейшего мероприятия стало открытое письмо, в котором присутствовавшие на конференции родители учащихся обращаются к родителям остальных школьников края — чтобы поделиться полученным опытом, еще раз продемонстрировать важность каждого из заявленных аспектов. И если хотя бы для некоторых из родителей это письмо станет руководством к действию — цель конференции, уверена, можно будет считать достигнутой.

Марина НИПАНЕ.