Спасибо, учитель

По словам школьников, ощущения в этот день несколько необычные, хочется радоваться уже одному тому, что радуются другие. Так что же вызвало радость у воспитанников гимназии в этот праздничный день?

Как обычно, учащиеся и учителя поменялись местами. Заранее подготовившись, начинающие педагоги храбро открывали двери кабинетов, чтобы дать урок младшеклассникам. В роли учителей выступали учащиеся 11-12-х классов. Они вели уроки латышского, английского, испанского языков, математики, истории, а также другие предметы. Возможно, работа в классах не была столь сложной и серьезной, как обычно (контрольные не писали!) и царила более раскованная атмосфера, тем не менее, уроки отличались оригинальностью и выдумкой. Юные учителя заготовили различные задачки на эрудицию и предложили их учащимся. Проводилась групповая и командная работа, чтобы выявить самых ловких и находчивых. Награда за труд — сладкие призы. Похоже, перемена мест пришлась по душе как старшеклассникам, которым пред-ставилась возможность впервые испытать себя в роли учителя, так и их подопечным, для кого этот день стал как бы разгрузочным, внес разнообразие в школьные будни.

Пока шли уроки, часть воспитанников готовили поздравления своим классным руководителям, а позже презентовали их. Сами же педагоги наслаждались посвященным им концертом, на котором пели, танцевали, изображали, предлагали учителям принять участие в разных интересных мероприятиях.

И саму школу, и многие кабинеты украшали оригинальные шарики, конфетти, букеты цветов, изготовленные учащимися открытки, ворох осенних листьев и теплые пожелания на досках, что в немалой степени явилось заслугой школьного парламента.

Каждый радовался возможности поздравить с праздником учителя, даже те, у кого возникали ка-кие-то разногласия — либо в плане поведения, либо оценок. Ну, не замечательно ли предложить своему педагогу проверочное задание, а затем наблюдать, как он его выполняет! Не замечательно ли наблюдать, как учителя погружаются в мир грез и воспоминаний, слушая музыкальный коллаж и мысля в ассоциациях, ничуть не боясь того, что все это будут оценивать их питомцы! Не чудесно ли посвятить учителям благодарственное мероприятие и дать возможность ничего не делать, зная, что до самого конца учебного года они будут стоять перед классом и учить нас уму-разуму! Не чудесно ли накрыть для учителей праздничный стол — в знак уважения к тому, что всю долгую, темную зиму учитель неутомимо будет настраивать нас на труд, на то, чтобы не ленились.

День учителя — это поистине радостный праздник и для педагогов, и для учащихся. Что в полной мере и подтвердило нынешнее мероприятие. Самое главное — это тот редкий случай, когда школьники осознают: их строгий, всезнающий учитель ведь тоже когда-то был маленьким, сохранил в памяти свои школьные годы, хотя это было давно… Очень давно…
Вот некоторые воспоминания (учителям задавали вопросы, а они отвечали на них).

1. Профессия учителя — это мой выбор…
2. До сих пор помню своего любимого учителя…
3. Однажды, будучи школьником (-цей), совершил шалость…
4. Моя школьная пора ассоциируется с…
5. Что может быть лучшим подарком в День учителя, чем…
6. Желаю школьникам…

Инара Крыкова (учительница спорта)

1. Всегда увлекалась спортом. Входила в сборную района и республики по легкой атлетике (многоборье) и думала, что буду заниматься этим всю жизнь. Даже не подозревала, что стану учительницей.

2. Это мой первый классный руководитель, учительница латышского языка и литературы и одновременно спортивный тренер В. Мазиня — очень терпеливый, добрый человек.

3. Шалили мы много — срывали доски, сбегали с уроков, гоняли мальчишек. Но самое серьезное нарушение, когда на уроке химии, который вела учительница Пельник, пытаясь открыть банку с кальцием, я взорвала раковину. Это было нечто!

4. …со старинным замком графов Платеров, где прошли все мои школьные годы. Здесь царила особая, неповторимая аура. Нравилось еще, когда учителя шили на праздники новые наряды — было очень интересно изучать их, давать оценку.

5. …цветы от своего класса, поздравления от бывших воспитанников.
6. Желаю своему 10-му “с” выдержки и одновременно удачи, которая никогда не помешает!

Ромуальда Вештере (учительница немецкого языка и географии)

1. Вначале собиралась изучать иностранные языки, должность же учителя стала одной из немногих возможностей получить в Краславе работу по специальности.

2. Было много прекрасных педагогов, особенно в Скайстской основной школе, благодаря которым я отлично освоила литературу, химию, биологию, домоводство, научилась логически рассуждать, развила самосознание.

3. Считалась прилежной ученицей, хотя ради компании иногда шалила.

4. …с интересными педагогами, пионерами, оформлением стенгазет, подружками, экскурсиями, первой любовью.

5. …умные ученики.

6. …интересной школьной поры — как в плане учебы, так и человеческих отношений.

Гунар Япиньш (директор гимназии, учитель физики)

1. Интересовала физика.

2. Валдис Оролс.

3. Направляясь бегом в столовую, столкнулся с директором Лейкучем. Итогом стал вызов родителей в школу.

4. …с поездками в колхоз на протяжении всей осени.

5. …благодарности учащихся.

6. Пусть школьные годы останутся в памяти на всю жизнь!

Анна ЗЕМБЛИЦКА, Краславская гимназия, 12-й класс.