Нелегкий выбор, или Кем быть? (Из писем читателей)

Примерно 76% выпускников Латвии поступают в вузы, между тем, в стране не хватает специалистов ряда профессий. Почему так происходит? Пути решения этой проблемы попытались найти учащиеся 10-12 классов школы “Варавиксне”, а также педагоги этого учебного заведения на конференции “(Не)профессиональная ориентация”.

К мероприятию ребята готовились очень серьезно, используя помощь консультанта, учителя истории Л. Кайране. В выступлениях прозвучала не только “голая” статистика, но и конкретные предложения. В ответ на вопрос ведущей И. Таделло (12 кл.) “Патриотично ли то, что молодежь уезжает за границу, когда в стране не хватает многих специалистов?” мнение аудитории разделилось. Учащиеся 12-х клас-сов П. Прокофьев, К. Дылба, А. Подвинский познакомили ребят с теми профессиями, нехватка специалистов в которых ощущается в Латвии уже сегодня, дали интересные рекомендации, касающиеся выбора вуза. Главная идея выступления С. Клементьевой (12 кл.) заключалась в том, что не все старшеклассники подходят к выбору экзаменов серьезно. Зачастую они предпочитают сдавать те из них, которые “полегче”. Не все учащиеся могут ответить на вопрос о том, что они будут делать после окончания школы. Между тем, за ошибки, допущенные при выборе профессии, платить приходится очень дорого. У них существует реальная возможность пополнить ряды безработных.

Что же делают государство, школа, семья в вопросах профориентации, и достаточно ли делается в этом направлении? Своими рассуждениями по этому поводу поделились Д. Титова и А. Ореле (10 кл.). Учащиеся 11 класса Е. Карпушенко, Е. Бейнарович и Д. Самуле познакомили нас с интересной статистикой, касающейся учебы латвийских студентов в Англии, а также с тем, сколько студентов Брэдфордского университета (именно в нем на 2-м курсе учится брат Е. Карпушенко) собираются вернуться домой после завершения учебы. Результаты оказались не в пользу нашей страны.

Я познакомила ребят с программой, — точнее, с планом, — Министерства образования по вопросам профориентации, а также с тем, как чувствуют себя дети, родители которых работают за границей.

Кроме этого, ученики и учителя говорили на конференции о том, почему молодые учителя не спешат идти работать в школу, о взаимодействии латвийской системы образования и рынка труда, о роли государства, школы и семьи в вопросах профориентации.

Компьютерную презентацию подготовил ученик 12 класса С. Бовтрамович.

В результате мы пришли к выводу о том, что необходимо четкое взаимодействие системы образования и рынка труда, то есть, изучение ситуации на рынке труда в различных областях, а также прогноз на перспективу, улучшение работы по профориентации в школах и, конечно же, помощь семьи.

Решение в развернутой форме было предложено участникам конференции в виде схемы на экране.

Е. КОТЧЕНКО, ученица 11-го класса школы “Варавиксне”.