И снова “Comenius”, или Проект продолжается

Составили заявку все три школы-партнера: средняя школа Хайлигенхауса (Германия), Лонгшорская школа (Северная Ирландия) и Краславская школа “Варавиксне”. Подобное проявление настойчивости в сотрудничестве не осталось незамеченным программой, названной именем великого гуманиста Коменского, и в сентябре мы с радостью узнали, что проект профинансирован еще на два года. Планировали мероприятия сотрудничества каждый у себя дома с сентября по декабрь, а в конце января отправились на общую встречу, и снова в Германию!

Мюнстер — удивительный город. В 2005 году ему была присуждена премия как самому лучшему для жизни городу в Европе. Не могу удержаться от соблазна погрузиться в богатую историю этого старого и такого нового немецкого городка.

История началась более 1200 лет назад. Император Карл Великий не имел постоянной резиденции. В то неспокойное, дикое и коварное время ему постоянно приходилось объезжать границы империи и воевать, воевать, воевать... Однако больше всего на свете он любил останавливаться в своем Аахенском замке. Охота в тех местах была особенно мила суровому императору. И вот однажды, когда охотничий азарт завел Карла Великого за 160 километров от замка, перед взором европейского владыки предстала прекрасная поляна, на которой так и хотелось отдохнуть от увлекательной погони. Спал император совсем недолго. Проснувшись, приказал на этом самом месте заложить монастырь, потому что нет места более тихого и уютного, располагающего к благочестивым размышлениям... Так появился в этих местах “monasterium”, то есть “монастырь”. Немцы другого названия не придумали, лишь немного “онемечили” — Мюнстер.

Со временем монастырь оброс городком. С тех самых незапамятных времен именно здесь располагается кафедра Вестфальского епископа. Еще в средние века в монастыре из школы вырос университет. Сейчас это один из самых больших университетов не только в Германии, но и в Европе.

Город бережно хранит свою историю. Для туристов тут рай: около сотни отелей самого разного уровня цен, восемь театров (население города — 270 тысяч человек, два Даугавпилса!), 800 кафе, полтора десятка музеев, самый известный в Германии зоопарк, старинные соборы, средневековые замки... И это далеко не все.

Вот, например, центральный Домский собор. Построен он еще во времена славного Фридриха Барбароссы, на том самом месте, где когда-то стояла деревянная церковь времен Карла Великого. Романская архитектура производит неизгладимое впечатление своей основательностью, торжественной тяжеловесностью и аскетичной простотой. Готические пристройки более позднего времени лишь усиливают впечатление. А совсем недалеко — церковь Святого Ламберта. С этой церковью связана одна из самых кровавых страниц истории Мюнстера.

В те далекие времена, когда католики никак не могли ужиться вместе с протестантами, власть в Мюнстере захватили пришлые анабаптисты (если не вдаваться в тонкости, то анабаптисты считали, что крещение может принять только человек взрослый, то есть принять осознанно. Отрицали они и некоторые другие догматы церкви). Вокруг Мюнстера собрались верные епископу войска, город был в осаде. Горожане сопротивлялись долго. Предводитель анабаптистов Ян Лейденский организовал в Мюнстере коммуну. Деньги были отменены, продукты всегда распределялись поровну, царила строжайшая дисциплина. Моногамная семья была объявлена “нехристианской”, насаждалась полигамия. Мюнстерцы и сами уже были не рады, что когда-то выступили в поддержку новой веры. После смерти своего соратника Яна Матиса, Лейденский провозгласил себя “царем нового Сиона” (то есть старого доброго Мюнстера). Скоро закончились продукты, начались эпидемии... Коммунарский кошмар продолжался год и два месяца. В конце концов, город пал... Победители арестовали всех главарей коммуны. Время было суровое. После допросов с пытками “лейденцы” были казнены. А вот тела их, в назидание мюнстерцам, были помещены в железные клетки и подняты на башню церкви Святого Ламберта. Клетки целы до сих пор... А в церкви Ламберта на самом видном месте стоит мраморная купель для крещения младенцев.

Главная улица Мюнстера — Принципальмаркт, улица городских старейшин. Здесь ты вдруг начинаешь чувствовать, что время остановилось. Кажется, вот сейчас из переулка выйдет бургомистр в старинной мантии, с массивной цепью на шее — символом городской власти... Или проскачет на коне гонец из соседнего Оснабрюка... А вот и сама ратуша, гордость мюнстерцев. Именно здесь был заключен Вестфальский мир, положивший конец кровопролитной тридцатилетней войны, первой в истории войны, затронувшей большинство европейских стран. Зал заседаний сегодня открыт для всех желающих и работает как музей, кроме тех дней, когда здесь заседает городской совет. Он до сих пор расположен в старой ратуше. Но самое главное в Мюнстере — это университет!

Около 50 тысяч молодых немцев осваивают в Мюнстерском университете всевозможные науки. Учебные корпуса разбросаны по всему городу. Студенты на своих велосипедах постоянно перемещаются из корпуса в корпус. О велосипедистах в Мюнстере разговор особый.

Одно из самых интересных зданий университета — старый епископский дворец. Епископ Мюнстера с самых первых лет существования города был также и князем города: устанавливал особые законы, собирал налоги и т. д. Дворец его находится как бы в стороне от старого города. Между городом и дворцом огромный газон, размером с хороший стадион. Оказывается, здесь никогда и не было никаких строений, да и деревья тут не сажали. А дело вот в чем: далеко не всегда епископ находил общий язык с мюнстерцами. Налоги часто вызывали у горожан возмущение, люди запирали городские ворота и не пускали сборщиков податей. Тогда епископ начинал действовать по-другому: он приказал открывать по городской стене огонь из пушек. Стена разрушалась, и сборщики налогов проходили в город через пролом, только теперь уже собирали они налоги с учетом ущерба, нанесенного городу. Бюргеры ворчали, но... платили. И снова наступал мир. Стену заделывали. А потом снова повышение налога... И вся история повторялась снова. Поэтому и нужно было это поле между городом и дворцом — чтобы прицеливаться было удобно. Вот такая история.

...И о велосипедистах. Столько велосипедов я в своей жизни еще не видел! Велосипедист на дорогах Мюнстера — это неприкосновенно: для них не существует запретных знаков, полицейские, в случае ДТП с участием велосипедиста, версию о вине водителя двухколесника даже не рассматривают. Вся вина лежит на водителе автомобиля. Штрафы в Германии ужасающих размеров. Поэтому горожане говорят так: “Если спешишь — садись на велосипед, если времени у тебя много — поезжай на машине”. Машин в городе масса, к тому же общественный транспорт ходит по всему Мюнстеру, даже по старым средневековым улочкам. А вот пробок я так и не увидел, как, впрочем, и мчащихся автомобилей. Они передвигаются по городу как бы крадучись, потихоньку. В Мюнстере на удивление тихо и неспешно... Но самое сильное впечатление производит совсем не это.

Главное, что город восстановлен из пепла практически заново. Принципальмаркт, Домский собор, старый город... После Второй мировой войны все лежало в руинах. Мюнстерцы за послевоенное десятилетие восстановили свой город в первозданном виде, по камушку, по пылинке, по фрагментам... Это и есть любовь к своему городу. Задумаешься...

Вернемся к семинару. На этот раз участники решили изучить работу в школах по направлению профессиональной ориентации. Как выбирают свою будущую профессию школьники в наших странах? Какие критерии для них самые важные, кем хотят быть? Кроме того, школьники всех трех школ будут снимать видеофильм: “Обычный день в моей школе”, в котором постараются рассказать о жизни в школе, об уроках, учителях, внеклассных мероприятиях. Готовят участники и компьютерные презентации о своих городах и странах. А самым главным мероприятием проекта станет летний лагерь в городе Белфаст, в июне 2009 года. Тут уже к учителям присоединятся и ученики, по шесть человек из каждой школы. Работы много. Впереди — больше года. За это время учителя и ученики, участвующие в проекте, организуют несколько видеоконференций, обменяются не одним десятком писем, проведут несколько мероприятий в школах. Мы стали ближе, мы многое узнали друг о друге... Но ведь правду говорят: чем больше узнаешь, тем больше хочется узнать...

Проект продолжается.

Андрей ЯКУБОВСКИЙ.