Не почивают на лаврах

— Господин Япиньш! Разъясните рядовому читателю, что представляет собой рейтинг школ Дружеского призыва.

— При его составлении учитываются не результаты экзаменов, а достижения учебного заведения на государственных олимпиадах и в конкурсе научно-исследовательских работ. Это один из рейтингов, отражающих не общешкольные достижения, а успехи талантливых детей и то, как работают с ними педагоги. Иными словами, речь идет об одаренных детях, в которых вложен огромный педагогический труд, ведь, как известно, удача сама по себе не приходит.

— В этом есть и заслуга директора, коль вам вручили диплом...

— Вклад директора — вопрос комплексный. Моя задача — создать все условия как для достижения успеха, так и для привлечения в нашу школу талантливых детей, позаботиться о том, чтобы они здесь остались. Речь идет в основном об учащихся средней школы, однако и младшие школьники не лишены возможности проявить себя. Например, лепту в нынешний успех внесли две девятиклассницы, которые теперь уже учащиеся средней школы.

— Есть ли надежда и в этом учебном году завоевать награду Дружеского призыва?

G. Japiņš— Мы удовлетворены работой педагогов и уровнем успеваемости в одиннадцатых классах: потенциал там высокий, много способных детей. Думаю, не отстанут и двенадцатиклассники, особенно в области научно-исследовательских работ. Это сильная сторона нашей школы: в прошлом году два первых и одно второе место принесли нам 13 зачетных очков. А поскольку такие работы пишут все учащиеся двенадцатых классов, в этом как раз и заключается наш потенциал. О десятых классах судить пока трудно, они только приступили к учебе в средней школе. Немало способных детей и в основных классах.

Прейльская государственная гимназия пригласила нас на ежемесячные лекции, которые будет читать доктор математики профессор Агнис Анджан из Латвийского университета. Дети приобретут там неоценимый опыт, который учитель на месте вряд ли даст, и, следовательно, еще лучше подготовятся к олимпиадам.

— А в чем личная польза учащихся, завоевывающих для школы награды?

— Многие вузы принимают призеров вне конкурса, и наши выпускники такой возможностью пользовались.

— Краславская гимназия по-прежнему рассчитывает получить статус государственной?

— Чтобы претендовать на него, надо иметь хорошие результаты централизованных экзаменов. За прошлый учебный год они у нас действительно неплохие: почти 84% соответствует уровням А, В и С. Между тем, чтобы подать заявление о присуждении статуса государственной гимназии, требуется только 75%. Если так же успешно завершим и текущий учебный год, то смело сможем претендовать на статус, поскольку показатель, о котором я сказал выше, надо удержать два года подряд. Немаловажно и количество учащихся 10-12-х классов. Их у нас достаточно.

— А сколько вообще детей в вашей школе?

— В этом году 354, на 30 меньше, чем в прошлом.

— Есть ли и другие хорошие новости?

— Благодаря участию в проекте, полностью отремонтировали кабинет физики. Получена часть оборудования для кабинетов химии, биологии и физики. Проект предусматривает оснастку и для кабинета математики. Теперь учителя смогут работать по современной методике, в которую входят компьютерные технологии. На уроках биологии будем пользоваться подключенными к компьютеру микроскопами: картинка тут же проецируется на большой экран. Произведенные на уроках физики замеры через сенсоры сразу поступают в компьютер. Словом, это уже вполне современное оборудование, а не громоздкие приборы советских времен, весьма изношенные и сомнительные по качеству. Произведено оно на Западе, а там вопросам безопасности уделяют самое пристальное внимание.

Но главное — сможем предоставить учащимся возможность больше практиковаться, что и является основной идеей данного проекта.

— Спасибо за ответы!

Юрис РОГА.