Школа выживания

Уже который год школа балансирует на грани выживания: в данный момент здесь только 31 учащийся, осваивающие программу нацменьшинств (2-я модель) да восемь дошкольников (4, 5 и 6 лет). Малыши занимаются также по программе нацменьшинств, только для 5- и 6-летних. Общее количество воспитанников — 39, это больше, чем в прошлом учебном году. Но все равно горько. Если год назад девятого класса не было, то нынче он есть, причем самый большой в школе — семеро учащихся (между тем, согласно нынешним требованиям, в классе должно быть как минимум 8 детей). Весной они уйдут. Что дальше? Демографическая ситуация в волости незавидная: число учащихся не увеличится, и администрация школы будет вынуждена включить внутренние резервы, чтобы продержаться хотя бы еще год. Директор учебного заведения Эдвин Утинанс полон решимости делать все, чтобы сохранить учебное заведение, но реальность диктует свои правила.

На данный момент положение с наполняемостью классов в Пиедруе неважное: 6-го и 7-го нет вовсе, остальные — неполные, потому объединены. За исключением девятого, содержать который помогают райсовет и Управление образования. Для комплектации объединили 1-й со 2-м, 3-й с 5-м и 4-й с 8-м классом. Правда, главные и более сложные предметы — математику, латышский, родной (русский), английский языки — в каждом классе преподают отдельно. По-латышски учиться не получается: практически все дети из русскоязычных семей, что является препятствием для открытия латышского класса. Так что легче и родителям, и самим учащимся. Решающее значение имеет и кадровый вопрос: в данный момент здесь трудятся 14 педагогов и 8 технических работников.

“Учебный год начался в целом нормально. Были трудности с учителем английского, но в конце августа проблему решили: теперь этот предмет ведет студентка Даугавпилсского университета, — говорит Э. Утинанс, отдавший своей школе уже 14 лет. — А вот будущее оптимизма не вселяет — никакого просвета. Кто мог подумать, что за 14-15 лет все так изменится? Когда я пришел сюда работать, в школе было 112 учащихся, и, честно говоря, ничто не указывало на массовый отток населения в города, причем такой стремительный. За границей наших мало, в основном люди нашли работу в Риге, Даугавпилсе, Краславе. Впрочем, волостной, районный совет, Управление образования утешают нас: до административно-территориальной реформы и образования уездов школа останется, хотя многое придется делать на голом энтузиазме. Да и наш коллектив надеется на то, что если родители в массовом порядке не начнут переводить детей в другие школы, хотя бы один учебный год еще протянем. Для детей здесь созданы все условия: светлые, просторные классы, хороший спортзал, спортплощадка, да и визуально школа смотрится неплохо. Работают квалифицированные педагоги. Вот только из-за недостатка детей не можем полноценно участвовать в олимпиадах и конкурсах, тем не менее, стараемся не упустить ни одной возможности.

Что будет дальше, сказать трудно: летом 2009 года пройдут выборы новых уездных самоуправлений, и никто не может знать, какое решение примут депутаты в ситуации, когда деньги “последуют” за школьником. Несложный математический подсчет указывает на то, что перспектива выжить есть у тех учебных заведений, где более 72 детей — помножим девять классов на минимальное количество учащихся (восемь). В Пиедруе это нереально, всплеска рождаемости у нас не ожидается”.

С педагогами же дела обстоят так: на 39 детей 14 учителей — включая тех, кто совмещает работу здесь с преподаванием в других школах. Половина педагогов трудится в двух, даже трех местах. Поскольку Кабинет министров предъявляет строгие требования в отношении специальности и образования, то возникла ситуация, когда преподавать в Пиедрую ездят учителя других самоуправлений, которые ведут несколько уроков в неделю.

Вопреки всем финансовым трудностям дети не обделены: и в этом году они имеют возможность заниматься в различных кружках. Работают школьный театр, спортивные секции, кружок прикладного искусства, вокальный ансамбль. К тому же самоуправление и школа позаботились о том, чтобы все воспитанники были обеспечены не только бесплатным обедом, но и полдником, ведь высокими доходами местные семьи не блещут.

Поскольку живем в век стремительного развития технологий, всех волнует вопрос, насколько качественно преподают детям информатику. Как и в других школах района, пиедруйские школьники впервые в текущем учебном году получили более или менее полноценное Интернет-подключение. Особенно интересуются сетью старшеклассники, которых теперь реже видно в библиотеке, а чаще в кабинете информатики, где установлено шесть компьютеров. В начале учебного года самоуправление приобрело два компьютера, после чего один старый списали. Но поскольку классы неполные, для преподавания информатики машин достаточно.

Двумя компьютерами — в кабинете директора и учительской — пользуется администрация. Еще тремя располагает объединенная школьно-волостная библиотека: два — школьных, один поступил в рамках проекта. Так что воспитанники не испытывают никаких проблем с доступом к компьютерам.

Юрис РОГА.

P.S. Воспитанники Пиедруйской основной школы, добившиеся высоких результатов в учебе за 1-й семестр: Анна Остапко (2-й класс), Илмар Лайцан и Сандра Лукьянская (5-й класс), Карина Борисенок (8-й класс). А. Остапко, кроме того, победила в конкурсе “Лучший учащийся за семестр”, ученица награждена школьным дипломом и подарком — книгой от Пиедруйского волостного совета.