Прагматичный подход

Здесь девять классных комплектов, объединенные классы отсутствуют. Педагогический коллектив небольшой — 19 человек.

В латышскую основную школу ходят дети также из русскоязычных семей. Осваивать материал им, конечно, труднее, потому время от времени в школе звучит русская речь: при необходимости педагоги работают билингвально, ибо лишь в том случае, когда ребенок схватывает суть вопроса, он способен учиться дальше. Так что нет никакого греха в том, если учитель переходит на русский язык, когда он видит, что ребенок просто не понимает.

По мнению руководства школы, обязательная подготовка пяти- и шестилетних детей оказалась очень полезной: за два года малыши осваивают и закрепляют знание латышского языка. Это намного лучше, нежели в тех случаях, когда до самой школы ребенок остается в семье. Впрочем, есть и теневая сторона: подготовка дошкольников потребовала от родителей дополнительных затрат, что, безусловно, сказалось на семейном бюджете.

Ограниченная возможность постоянного дохода негативно влияет и на наполняемость школы. Коллектив учебного заведения ощущает нестабильность, хотя на сегодняшний день очевидных проблем нет. Ожидается, что первый класс удастся набрать и в будущем учебном году. Нестабильность же в том, что из-за нехватки рабочих мест в волости семьи вынуждены искать их за ее пределами. Кстати, в начале сентября к занятиям приступило 108 детей, и вот их уже на три меньше. Обратный процесс — когда посреди учебного года в класс приходит новенький — явление крайне редкое. Если численность населения в волости и возрастает, то обычно за счет людей пенсионного, а не продуктивного возраста.

Но пока деревня жива, детей надо учить. Самоуправление вкладывает немало средств в ремонт и содержание своего учебного заведения. Летом, в ходе подготовки к новому учебному году, поставили акцент на противопожарную безопасность: школа полностью оснащена сигнализацией, как того требовали пожарные, повторно обработаны чердачные конструкции, освещены входы. На все это затрачено более трех тысяч латов.

Как и каждый год, нынче самоуправление отпустило средства на косметический ремонт, чтобы школа достойно встретила своих воспитанников. Особое внимание уделено эстетическому оформлению — помещения выглядят намного привлекательнее. Правда, не удалось обновить мебель, но в связи с ожидаемыми затратами на противопожарную безопасность это и не планировалось.

Прошедшим летом в Асунской основной школе, наконец, появилось более-менее сносное Интернет-подключение. Впрочем, кабинет информатики не мешало бы расширить. Разработан график его загрузки: отводится время не только для уроков информатики, но и по другим предметам, где используется Интернет. Дело в том, что в сети можно найти различные тесты, и дети охотнее выполняют их за компьютером, нежели от руки. Школьникам разрешено работать в Интернете и после уроков, чтобы с пользой провести время в ожидании автобуса.

Недавно новый компьютер появился и в школьной библиотеке: системный блок и монитор получены в рамках проекта “Государственная единая библиотечная информационная система”. Один компьютер в библиотеке уже был — для делопроизводства.

На данный момент школа еще не сумела решить важнейшую проблему — здесь по-прежнему нет спортзала. Вся надежда на целевую дотацию, полагающуюся Асунской волости в связи с объединением самоуправлений в Дагдский уезд.

Юрис РОГА.