Проект “Разработка содержания обучения и дальнейшее образование преподавателей естествознания, математики и технологий”, входящий в национальную программу европейских структурных фондов “Повышение качества преподавания естествознания, математики и технологий”, отнесен к приоритету № 3 государственного плана развития — “Развитие человеческих ресурсов и содействие занятости”. Осуществляется проект в период с августа 2005-го по август 2008 года.
Цель
Национальная программа ставит задачу повышения качества знаний по таким предметам, как естествознание, математика и технологии в системе среднего образования — чтобы подготовить на его заключительном этапе конкурентоспособную молодежь, создав тем самым предпосылки для дальнейшего развития научной и технологической отраслей.
GimnazijaГлавные мероприятия проекта: модернизация содержания образования — разработка материалов для поддержки учителей; обеспечение учебных кабинетов пилотных школ необходимым оборудованием — комплектами лабораторных работ, приспособлениями, принадлежностями и прочим для апробирования содержания обучения; организация обучения педагогов — разработка его программы, проведение курсов по подготовке к работе с данными материалами. В рамках данного проекта предполагается модернизировать содержание обучения следующим предметам: биология, химия, природоведение, математика и физика. Было издано и внедрено 15 комплектов материалов, 4000 школьников прошли модернизированный курс обучения с использованием новых материалов.
Партнеры
Проект реализуется при содействии деловых партнеров. К ним относятся:
* Центр содержания образования и экзаменации Министерства образования и науки (ISEC) — осуществляющий проект, — руководитель ISEC, руководитель проекта, работники и специалисты.
* Высшие учебные заведения — преподаватели, включенные в рабочие группы и эксперты. В проекте участвуют вузы, готовящие будущих учителей естествознания, математики и технологий: физико-математический, химический и биологический факультеты Латвийского Университета, факультеты естествознания и математики ДУ, факультет естествознания и социологии Лиепайской педагогической академии.
* Пилотные школы — учащиеся, педагоги, администрация, родители.
* Самоуправления (финансируют обеспечение кабинетов химии, физики, биологии и математики необходимыми техническими коммуникациями и мебелью) — администрация самоуправлений, управления образования.
* Региональные агентства развития (администрация).
Школы
Проект предполагает обеспечить учебные кабинеты пилотных школ всем необходимым для успешной апробации модернизированного содержания образования и материалов поддержки учителей:
- комплектами для лабораторных работ, приборами и прочим оборудованием — за проектные средства;
- техническими коммуникациями (электричество, вентиляция, водоснабжение и пр.), мебелью — обеспечивает самоуправление;
- информационными технологиями — с использованием региональных школьных компьютерных центров, оборудованных в рамках проекта LIIS.
В ходе реализации проекта пилотные школы апробируют разработанные материалы. В перспективе 50 таких учебных заведений могут стать региональными консультативными методическими центрами. Это и будет их непосредственный вклад в сбалансированное развитие региона и общества в целом.
Педагоги
Разработана 72-часовая программа обучения педагогов, организованы соответствующие курсы. Строится эта программа по блочному принципу: каждый преподаватель сможет освоить четыре различных темы. Таким образом свою квалификацию повысят 2600 педагогов. Проект даст возможность также поднять эффективность деятельности отраслевых экспертов (опытных учителей и преподавателей вузов).